开学三周过去了，不想说，时间过得快。

     大学三个学期过去了，不想说，时间过得快。

     但是……

     总觉得要做的事太多了，时间好像真的不够用。不过现在每周的日子都有变化，不会因单调而感到时光飞逝。还是要说，想做的事不要轻易推脱，错过了就没了，这是本周最大的感受。

     大学读到现在，好像有点感觉了。来得及，我还有六年半，至少。

    （感觉怎么这么悲？）

     没什么事，只是接下来要开始做作业了，发泄一下。周日的晚上，不得不开始学习了～

姚大力教授讲座――《古人是怎样读书的》 杂记杂感

中国大部分人目前的读书方式有二：应试型和快餐型。尤其是快餐型，越来越成为主流读书方式。（我好像就是在用这两种方式看书。看教科书是应试，此外就看一些杂志和小说，调剂一下。）姚教授口试博士生，要他们谈谈一本读过之后印象最深的书。（要是问我，我一定闷掉。）一些学生说《万历十五年》。再追问一句，书中最后一句话是什么？没人记得了。那么讲了些什么呢？……不知道那些学生在嘀咕什么。那么，《万历十五年》一书，英文名为“1587，The Year of Non-significant”，作者讲了这毫无意义的一年里的一些名人们的所作所为，究竟是为了什么？没人思考过。那些学生读这本书，只是因为这本书有名，写了许多故事，读起来有趣。

“如果大学生都是‘印象派’读书的话，大学一大半是白读了！”姚老师这句话反复在说。要精读，尤其是读经典书。怎么精读？既然现代人读书能力已经退化了，于是要借鉴古人。

那么，古人怎样读书？

“诵、录、校、疑、入味、‘大其心’而‘贵自得’”

诵：古人所谓诵，即大声念着背。古人背诵能力远胜今人的原因有二：一是书不多见，不易见，于是记忆的潜能被激发出来了；二是为了在精熟的基础上更好解读。

——我觉得，现在，除了英语、诗歌（也没几个人在念）、教科书上闭卷内容，好像不会有人在“诵”。不诵的原因，除去懒（人）、烂（书），个人认为，现代白话与古文有很大区别。古文言简意赅，而现代文太长，不好记。

录：抄书。书少是一个原因。但不仅是为了保存文本，在抄的时候，强迫自己理解。

——抄书，我也用啊。考试前总是在抄，抄抄背背，是对理解和记忆有一定的作用的。（怎么到我这里，老是在应试？）

校：拿比较“正”的版本，去校对自己手上的不同版本的书。因为书是抄来抄去的，抄的越多，错的越多。“校书之难，非照本该字不伪不漏之难，定其是非之难。”校书是古人读一本书的第一步。

——现在的书不需要自己校了。但是，“校”，我们仍在做。为啥？印刷错误还是不少，尤其是大学教科书。扯出去一点，大学教科书内容多，难免出错。但是，这些错误都是些显而易见的，我们都能随便发现。问题是，校对的人应该再认真一点。校对是件大事，否则误人子弟。

疑：提问，质疑。“书中无疑，能以为有疑；有疑，能使之无疑，学斯有得矣。”问要问在有意义的地方，不要为了质疑而胡乱发问。

——这点真的很难。要有自己的思考，有一定的知识积累，才能提出有意义的问题。并且要花一定的功夫，自己去查证，把疑问搞懂，才有大收获。至少，我现在只会对教科书上看不懂的地方质疑，而且是让老师或同学答疑。

入味：朱子曰：“读书须到不忍舍处，方见得真味。”

——境界越来越高了。今天上课时，一老师讲陈独秀，说陈的两篇文章，他反复看，觉得很有味。看着老师一脸陶醉，仿佛眼前就有这两篇文章的样子，这就是入味。

“大其心”而“贵自得”：朱文公曰：“学问之道无他，求其放心而已。”有时要“阙其疑”，即不要硬释疑，跳过不懂之处。“当以数句成文而求其意。”以上是谓“大其心”。“贵自得”，即要接触第一手的文本，不要先听别人的评述，看别人的心得。“吐己之所尝而哺人，以授之甘”，不如让别人自己吃，自己体会。

——“大其心”，还好。“自得”问题大了。试问自己，目前我做的那些所谓“小论文”，好像就是加工提炼别人的观点，再加一点自己的话，自己浅薄的认识，弄出来的。这样做不行，但又没办法，能力不够。

为什么能力不够？

姚老师说，中小学时，我们是在精读的时候，没有掌握自觉的精读之道。只有掌握精读之道，才能略读、速度、泛读、浏览，才能有自己的收获。

何谓精读？

四点要求：一，认真通读全文，而非选读，跳读。二，把握文章关键细节，基本逻辑线索，以致文章框架主线。三，有自己独特的，有针对性的，具体清晰的见解。四，做笔记。要会“写读”――即用原文的话和字词，压缩原文，把书变薄。这项工作极为费时。但一旦体会过两三本写读之事，就算会读书了。

一个人真正受影响最大的，也就不过一两本精读过的书。

最后，姚老师还提到，专业英语要提高，必须精读专业文献，才有收获。

谈谈体会。

我们开展了“读书小组”活动，专读经典之书。惭愧得很，目前个人是没空做精读的（被教科书折腾得也没心情做），只能做泛读加选读。学校出发点是好的，只是，不要太注重形式，不要搞得如此仓促。

在大学里，是该好好静下心来，做点精读，有点积累。（表决心容易，做起来，较难。）

还要学会选择，该记什么，不该记什么；该读什么，不用读什么。选择很重要。

     3月13日下午听了杨福家先生的讲座。厅很小，人很多。气氛轻松活跃。听完觉得很有想法，加上记下的东西，整了这篇东西。

 

背景知识：

     杨福家， 1936年生于上海。1958年毕业于复旦大学物理系。历任原子核科学系主任、现代物理研究所所长、副校长、校长等职。1984年获国家级“有突出贡献的中青年专家”称号。1991年当选为中国科学院院士，领导、组织并建成了“基于加速器的原子、原子核物理实验室”，完成了一批引起国际重视的研究成果。撰有《原子物理学》、《应用核物理》等专著。 现任英国诺丁汉大学校长(校监)、宁波诺丁汉大学校长。

 

杨福家先生讲座杂感

讲座主题：《复旦给了我什么》

 

人生观、兴趣、艰苦奋斗、机遇

 

杨先生的人生观，他说是在高中格致中学里养成的。格致影响了他，使他明白做人要有对社会的责任感。

 

复旦给了杨先生什么？我觉得对他影响最大的，是当时的一批学者，他所接触的老师们。

杨先生说，以前的复旦，不是一个系的教师之间都会互相交流的，交流各个学生的信息。他是1954年进入复旦的。他仍然记得，学校那时组织口试，测试他物理的是王福山先生。因为下面坐了很多人，他十分紧张。结果得了4分。接着口试俄语，老师一见到他就说，我知道你物理口试时很紧张，不用紧张的，放松就好。原来王福山先生已经和俄语老师打过招呼了。他顿时感到很激动。而现在的复旦，恐怕早就没了这样的事。我认为这和老师、学生数量剧增有一定的关系。

杨先生回忆起当时的一级教授周庆同教授的原子物理。周教授上课极为清晰，听完他的课，不用再复习了。杨先生笑着说，现在想想，这也有一定的问题的。我在想，他指的问题，应该是没有给学生思考的空间。可是，就我目前浅薄的经历来看，还没有哪个老师能让我听完课之后不想复习的。可能和自己的天赋也有一定的关系吧。

卢鹤绂在做杨福家的导师时，提供了他一个研究的思路，即用实验证实当时Jensen等三人获得诺贝尔奖的研究内容。杨先生做了8年，未有成果。但是，他觉得这8年收获很大。他把他们的研究内容搞得十分清楚了，对于最新的物理发展有了亲身的体会认识。这事影响了杨福家日后编写《原子物理》一书。因为他对书上写的内容都有切身的体会，于是才能编成广受好评的教材。还有当年复旦的“58中队”，一批年轻人在做铀235的提纯。虽然没有结果，但是带出了一批日后对我国两弹事业有贡献的人才。有时候做一件事，未必能够达到理想的目的，但是做的过程，其实是最有收获的。

 

在哥本哈根的几年，同样对杨福家产生了很大影响。

1963～1965他在哥本哈根时，常连续48小时，甚至72小时不睡觉，连续工作。动力何在？一是，他是那里唯一的没有博士学历的学者，于是他想做得更出色；二是，兴趣。艰苦奋斗和兴趣，成了他的动力。但是，杨福家还收获了其他的东西，科学研究和做人的理念。

讨论，交流，团队协作。――在哥本哈根的实验室里，讨论问题的地方，是简单而又轻松的餐厅。

了解社会，广交朋友。――不要只是埋头单干研究。交友，了解社会，会创造出更多成功的机会。

思想胜于权威！――敢于挑战，不读死书。我想到了最近看的某电视剧里，对“学而时习之，不亦悦乎？”中的“习”做的如下解释：习，不是复习，而是习练，即把学来的东西亲身体会一下，才能明白是对是错，才能有新发现。异曲同工之妙。

做研究应该至少有过一次激动，对发现的激动。――非常实在的一句话。要是没有一次次的激动、惊喜，那些学者、科学家又怎会孜孜不倦的坚持？

做事不能只是人到了就好，更重要的是心到。――用心做好每件事，而不是做好表面文章就行了。

 

另外，杨先生谈了，做诺丁汉大学chancellor后，对我国种种现象的看法。这些对教育，对体制，对国情的看法，不在此赘述了。但是，他对中国的关心，对目前不合理现象的心急，我能感受到。这种觉悟，要有越来越多的人响应，我们就有希望了。

 

一些精彩的讲话内容：

——大学，不仅要有有形资产－大楼，人力资源－大师，更要有文化内涵－大爱。大爱是对世界的责任感。

——人只有一个机会去创建世界体系。

——“复旦的学生，没有改行两字！”

——“兴趣不是一成不变的。”

——“个人的潜能不一定能马上看出。但是一旦有了准备，有了积累，当潜能被点燃后，就能燃烧。”

 

那么，复旦会给我什么？自己去争取吧。

      没想到那么快又去了一次南汇。

      今天是去扫墓的。早上出发的。公墓里没什么人，现在还没到时候。青草，青松，青色的柳条，青团。爸说扫墓是怀念先人，再给个理由踏青放松。只是，这样的放松好像有点沉重，有些矛盾。

      田地里的油菜花，盛开。满眼亮黄，逼你的眼。在南汇，桃树是很多见的。只是现在还差了些时候，桃花多数只有花苞，粉红。等到夏天，买桃子去。天晴，释放点心情。春风吹在身上，有些凉。天蓝，云白，空气清新。那么好天，不在外走走，可惜了。

      中午后来又去了周浦镇，镇中心相当热闹。下午回家，不展开了。

     说是周记，其实是瞎扯，内容不连贯的。

     上周至今日，本人有点事想不开，导致行为有些怪。现在应该正常点了。开学至今，每天都有新的想法，记点下来，看看，很有趣的。

     再说电脑。本周好多人配备了电脑。如今在校，没了电脑，很麻烦。先向长期支持我，给予我电脑使用的同学道谢！我不是不想要，只是觉得有了电脑更麻烦。有时想想，以前的大学生没有电脑，日子不是照样过来了吗？现在何必什么事都要和电脑扯上关系？但是，现实不会如我想的那样发展，我只能服从。看了坚持不了多久的，我也快了～

      这些天天气变化无常，很容易生病。自己最近好像身体不坏，没有感冒什么的。不过，也要当心一点了，没事少装帅，要多穿点衣服^_^

      今天很疯狂。回到家又马上和川出去，买回来一辆法拉力FXX的模型。（顺便说一句，买回来觉得亏了，性价比不如法拉力enzo。还多花了点钱买了块蚀刻片，回来一看，是做安全带的。自找麻烦。）这车不是留给自己的，是准备当礼物送人的。当然，做好再送，做的乐趣不能给别人。本周起，每周开工一点，计划在五一之前完工。这样每周有点盼头。做模型，最有趣的是做的过程；作品是给别人看的，不是自己看的。要是能给别人带来快乐，自己也会收获第二重快乐。自己觉得稍微像样点的模型，现在都在一个橱里展示着。相册里有些照片，可以看一下。（自己现在就在抬头看，自我感觉良好）

       还有什么事，我想想。算了，想到再说吧～

     这两天和几个同学聊过，突然发现自己问题挺大的。

     有点内向，尤其和女生说话时。性格怪，会排斥看不惯的人。有时自我感觉太好，不想从众，其实呢，自己不怎样。没耐心，脾气差，容易发作。

     一直想改变，一直改不掉。其实已经在慢慢变了，变好变坏是另外回事。从表面上是看不出内心的想法，我一直相信这话。

     大家见谅。

P.S.一直不想用的歌，还是用在主页上了。    

    

     回家，上网。看了一些大学同学的SP，发现大家的生活都挺丰富的，开车的，看美剧的，看书加抒情的，旅游的，玩游戏的。再看看自己，就这些点事，而且还过得混沌不堪。

     刚才在准备今天的晚饭，包饺子。随便开了电视，边包边胡乱听节目。折腾近一个小时，做了四人份的饺子。简单的生活没什么不好的，不用羡慕别人。各自有各自的活法。只是，有时应该再主动一点，去找点事尝试一下。

     随便在相册里贴点照片，3月3号在南汇拍的。真要是天天住那里，恐怕我又闲不住了。

这些天稀里糊涂的，就过去了，二十了。

寒假最后一个模型作品完成了。

对了，还有一个东西要做，带到寝室去。

开学又有挑战了……